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Los números de 2011

1 enero, 2012

Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un reporte para el año 2011 de este blog.

 

Aqui es un extracto

Un teleférico de San Francisco puede contener 60 personas. Este blog fue visto por 1.100 veces en 2011. Si el blog fue un teleférico, se necesitarían alrededor de 18 viajes para llevar tantas personas.

Haz click para ver el reporte completo.

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La URJC estará en Slactions 2011

1 agosto, 2011

Ya está aquí SLACTIONS 2011
Research conference in the Second Life world.  Life, imagination, and work using metaverse platforms

El congreso se celebrará el día 18 de noviembre de 2011 a lo largo y ancho del mundo físico y virtual. Su sede principal será la Hong Kong Polytechnic University y la Universidad Rey Juan Carlos participará en el evento como sede local.

SLACTIONS es un congreso internacional centrado en los Mundos Virtuales 3D que se desarrolla simultáneamente en un mundo virtual (Second Life) y en distintas sedes físicas constituidas en universidades de países de todo el mundo. Toda la información puntual se puede encontrar en el website del congreso: Slactions 2011

Como en las dos ediciones anteriores (2009 y 2010) SLACTIONS 2011 proporciona un foro internacional para la presentación y discusión de investigaciones en la mayoría de las áreas académicas y profesionales que están actuando en distintas plataformas inmersivas en 3D, o metaversos.

Esta tercera edición del congreso, SLACTIONS 2011, está organizada por la Hong Kong Polytechnic University  (HKPolyU) de Hong Kong, China.

Como en ediciones anteriores, la sesión principal del congreso tendrá lugar en el mundo virtual de Second Life, exactamente en el campus virtual de la HKPolyU (HKPolyU Campus in Second Life). Su localización en Second Life es: http://slurl.com/secondlife/HKPolyU%20Campus/185/183/25/

Campus Virtual de la HKPolyU en Second Life

Campus Virtual de la HKPolyU en Second Life

La URJC en Slactions 2011

La Universidad Rey Juan Carlos (URJC) estará presente en Slactions 2011 como sede local. Desde esta universidad se podrá seguir la conferencia principal que será retransmitida en vivo y en modo interactivo, de modo que los asistentes a la sesión desde la URJC puedan interactuar en los coloquios con los ponentes. También está previsto que en la URJC se realicen actividades propias como distintos workshops para profesores y estudiantes y un concierto en directo de Música Medieval Europea que se celebrará “inworld”, en el espacio virtual de la HKPolyU.

 La organización del evento en la URJC está a cargo de los profesores de la URJC, Teresa C. Rodríguez, Sergio Álvarez y Miguel Baños, miembros del grupo de investigación Ciberimaginario .

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VI Conversatorio 2011 de la USMP en Second Life

16 julio, 2011

Este blog estaba un poco abandonado pero tengo el placer de reanudarlo con la reseña de una actividad que puede ser de utilidad para los interesados en los Mundos Virtuales 3D como plataforma para la comunicación y la educación interactiva e inmersiva.

Se trata del VI Conversatorio de 2011 promovido por la Universidad de San Martín de Porres (USMP) de Perú, celebrado en el Anfiteatro Pachacamac en Second Life.  La ponencia presentada hoy se ha titulado: Second Life como herramienta para la mejora de las dinámicas  de comunicación y aprendizaje en la enseñanza online y a corrido a cargo de Teresa C. Rodríguez y Miguel Baños, profesores de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) y miembros del grupo de investigación Ciberimaginario.

El tema desarrollado ha sido el uso de plataformas virtuales 3D como soporte para el desarrollo de metodologías didácticas orientadas al logro de competencias profesionales y al refuerzo de la dimensión social del aprendizaje en la educación online, es una perspectiva emergente en la comunidad docente implicada en e-learning.

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A través de dos experiencias educativas en Second Life, realizadas con estudiantes universitarios de una titulación de Ciencias de la Comunicación de la URJC, se ha podido comprobar como el uso de la plataforma inmersiva −con su capacidad de interacción en tiempo real y de sensación de presencialidad− aporta una relevante dimensión social al proceso de enseñanza-aprendizaje online soportado en plataformas LCMS. El uso de Second Life tiene la posibilidad de promover una inmediatez entre pares y entre alumno-profesor similar al producido en la educación presencial. También, Second Life, se muestra como una prometedora herramienta de apoyo para el logro de competencias específicas que implican el trabajo autónomo y colaborativo de grupos de estudiantes en situaciones de interacción cara a cara, así como la simulación de entornos de actuación para el desarrollo de rutinas profesionales que son propias del aporte curricular del Grado de referencia de las experiencias: Publicidad y Relaciones Públicas.

Lo realizado hasta ahora es el comienzo de un proyecto de innovación educativa en marcha, cuyo objetivo principal es determinar la eficacia de los mundos virtuales 3D, aún un vasto campo por explorar, experimentando y analizando sus potencialidades y deficiencias para determinar su funcionalidad y diseñar los desarrollos o enfoques necesarios para su aplicación efectiva a la docencia, en un modo tal que enriquezca, dinamice y mejore el conjunto de una propuesta educativa a distancia ya tradicional.

Además de la presentación de la ponencia y también para aquellos interesados en el tema pueden consultar el estudio completo realizado sobre la experiencia didáctica:  E-learning en mundos virtuales 3D. Una experiencia educativa en Second Life, publicado en la revista Icono 14 en un número dedicado exclusivamente a la Comunicación y Educación Inmersiva.

El Ciclo de Conversatorios en Second Life de la Universidad de USMP: Proyecto SecondUSMP

Los Conversatorios de la USMP Virtual son una actividad que comenzó en 2010 dentro del Proyecto Second USMP dentro del mundo virtual Second Life. La USMP promueve y apoya esta nueva forma de comunicación y, desde que en 2007 comenzó con la exploración de las ventajas y posibilidades que puede ofrecer este espacio virtual para sus propias actividades y las de sus profesores y alumnos.

El Ciclo de Conversatorios de la Universidad de San Martín de Porres (USMP) en el mundo virtual Second Life”son un magnífico exponente de las posibilidades de comunicación y puesta en común de experiencias ideas y proyectos que afectan a la educación y a la comunicación inmersiva y al implemento de TIC en la educación. Por el anfiteatro Anfiteatro Pachacamac en Second Life han desfilado numerosos temas de interés: Second Life: concepto y aplicaciones (Fernando Pascual), Inteligencia Espacial en Second Life y su Relación con el Aprendizaje Procedimental en Odontología, Aplicación de los Mundos Virtuales en Turismo (Amparo Cervantes), Impacto de la Economía en los Mundos Virtuales (Max Ugaz), Publicidad y los Mundos Virtuales (Santiago Pardo) o Comunicación y Mundos Virtuales (Frank Casas), entre otros.

Desde aquí la enhorabuena por el trabajo realizado y el profundo deseo de que siga adelante. Para más información todos los interesados puede ir al enlace de la SecondUSMP o a su blog informativo.

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¡Ya estamos en clase!

15 marzo, 2011

Ciberbabia, en Second Life, recibe a los alumnos de la asignatura de “Estrategias creativas en publicidad”, de 2º curso de la titulación de Publicidad y Relaciones Públicas, modalidad online, de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC).

El pasado miércoles 8 de marzo se realizaron en las instalaciones de Ciberbabia dos foros de debate, en turno de mañana y de tarde. Un total de 32 alumnos .vieron el spot “1984”, producido por Apple en 1984 para el lanzamiento en Estados Unidos de la computadora Macintosh 128K,  y discutieron cuestiones de creatividad sobre él, moderados por el profesor de la materia, Miguel Baños.

Los alumnos dispusieron de una semana para registrarse en Second Life y disponerse para acudir al foro de debate en el día fijado. Fue para ellos un esfuerzo añadido de registro del avatar, aprender a moverse, a sentarse o a beber una Coca Cola virtual, pero al final todos estos estudiantes online pudieron estar juntos compartiendo un mismo espacio gráfico, hablando entre ellos y con su profesor.

La impresión final de los participantes fue que, a pesar de algunas dificultades iniciales con los micrófonos y otras cuestiones técnicas, la experiencia fue interesante y enriquecedora.

Además Cibebarbia ha puesto a disposición de estos estudiantes de la URJC un espacio de trabajo construido a 500 metros de altura donde cuentan con cuatro salas de trabajo dotadas cada una con una pantalla multimedia para que puedan realizar los trabajos de grupo de índole colaborativa que requieren su asignatura.

Estas actividades en un mundo virtual 3D como Second Life se han propuesto por Miguel Baños y Teresa C. Rodríguez (profesores de la URJC y miembros del grupo Ciberimaginario) como un modo de enriquecer la enseñanza on line mediante la sensación de presencialidad y de actividad compartida por el grupo que un mundo virtual otorga a sus usuarios.

En conjunto, la experiencia ha sido gratificante y positiva para profesores y alumnos, incentivando el interés y fomentando la comunicación. A la vez, propone este tipo de actividades como una herramienta altamente eficaz y aconsejable para ser investigada, desarrollada e incluida como elemento de formación complementario en las dinámicas e-learning y blended, así que, desde Ciberbabia… ¡seguiremos adelante! ¡os esperamos allí!

Teresa Sabra desde Ciberbabia

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